看看那些“数理化”的高分秘籍(2)

作者:网站采编
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摘要：采访中，李聆希的父亲向我们表示，除了感谢三门学科老师给聆希的帮助外，聆希的班主任袁老师也是一个非常认真负责的人。“ 袁老师会经常打电话和

采访中，李聆希的父亲向我们表示，除了感谢三门学科老师给聆希的帮助外，聆希的班主任袁老师也是一个非常认真负责的人。“袁老师会经常打电话和我们沟通、了解孩子的现状，并且积极协助孩子制定学习计划；在每一个节假日都会和孩子提前确认放假时间，争取能够安排到最科学合理的上课时间。”这也是孩子能够心无旁骛，专心学习的一个重要因素。

不骄不躁，做一个内心安静的人

删繁就简的特质不仅表现李聆希具体学习中，在她学习心态的保持上也体现得淋漓尽致。

网上曾有句笑话：“江苏人说高考难可能指的是考985大学难；浙江人说高考难可能指的是考211大学难；而广东人说高考难，指的是考大专都难。”广东作为考生基数全国数一数二的地区，每年考生面临的竞争压力都是空前的，再加上今年疫情的影响，如何保持好正常的复习心态，成为学习成绩之外，考生最为头痛的事情。

对于学习环境的变化，李聆希的应对就是保持平常心，不打乱自己的学习节奏。在疫情居家学习期间，她除了紧跟老师学习的进度，保证作业高质高量的完成外，还给自己确定了两个月的复习目标，每日按照这些目标一步一步地走，这样的“按部就班”保证了她在居家学习期间的成绩不倒退。

“高三阶段不要太开心也不要太难过。”

这是李聆希深有体会的一句话。从每次模考、小测甚至到高考前夕，稳定的心态、良好的节奏都是特别重要的。她强调，在备考的阶段，考试成绩难免会出现一些波动，但不要因为成绩的起伏扰乱自己的复习节奏。因为李聆希始终坚信，平时每一道题的付出都是有作用的，如果没有马上看到效果，那是因为还在积累的过程中，只要坚定信念，不断向前，就能够达到自己期望的目标。

“另外就是在考试时不要急于求成。我以前考试时总着急，做得很快，结果有很多会的题失分了。在备考阶段我发现问题后开始控制答题速度并对计算复杂的题目进行当场复查，这样保证了我会的题可以拿到分，对于稳定发挥效果很明显。”李聆希说。

不过，李聆希高三阶段的学习经历，也并非一帆风顺。李聆希向我们分享了她在高三下半学期遇到的困难。在高考冲刺阶段，她的身体状况却出现了问题，为了不耽误学习的进度，她只能晚上去医院看病，第二天早上继续回学校上课。而在这一过程中，父母从繁忙工作中抽出时间对李聆希的悉心照料、陪伴开导成为她坚持下去，克服困难的坚实保障。

采访最后，她也表示，高考取得667分的成绩并不是自己一个人努力的结果，还有父母的照顾支持、老师的陪伴以及好友的鼓励。非常感谢掌门1对1各位老师的悉心辅导和陪伴成长，这份经历对于自己来说将是永生难忘的。

而对于即将到来的大学生活，李聆希希望可以学习到更多更专业化的知识，并且积极探索更加多彩的世界。

“备考期间网课备考的迷茫；高考推迟的喜忧参半；几次模考的或低谷或良好的发挥...”这些故事不仅仅属于李聆希，也属于每一个奋斗的高考学子。在掌门1对1老师的帮助下，李聆希同学用平凡的故事告诉继续奋斗在高考赛道上的考生们一个简单而又深刻的道理：“保持一颗赤子之心，相信未来的无限可能，用汗水给平凡最伟大的答案！”