西安8岁男孩智商146 智商多高算天才?

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摘要：高雍涵， 西安8岁男孩智商146 他叫高雍涵，是一个8岁男孩，和同龄孩子一样，喜欢游戏喜欢玩耍，可不一样的是他在小学三年级已在学习初中数理化，学校准其每周3个下午在家学习。

高雍涵，西安8岁男孩智商146

他叫高雍涵，是一个8岁男孩，和同龄孩子一样，喜欢游戏喜欢玩耍，可不一样的是他在小学三年级已在学习初中数理化，学校准其每周3个下午在家学习。当他拿出自己研究的奥数“公式”时，很多成年人都看不懂。这个8岁小男孩智力水平达146分，已在家学习初中数理化课程，学校和家长觉得跟不上他的求学步伐，但又不知该咋引导教育。

两岁半还不会说话 突然就说出“六七八九十”

男孩名叫高雍涵，小名仔仔，爸爸是广东人，妈妈是西安人，在西安城南一所小学读三年级。

仔仔妈高昕说，儿子2岁半还不会说话，去医院看说没问题，于是她每天对着儿子说话，慢慢的，她说小狗时儿子会说“汪汪”,她说小猫时儿子会说“喵喵”.

8岁男孩智商146，长得也比同龄人要成熟

有一天，孩子奶奶背着仔仔上楼，边上台阶边数数，数了几遍后，奶奶说完“一二三四五”喘了口气，居然听见孙子说“六七八九十”,全家人都觉得很惊奇。

仔仔3岁上幼儿园后，高昕开始对他进行全面早教。仔仔喜欢背古诗词、去书店看到小学奥数中的摆火柴棍兴趣极大，但他对幼儿园生活不感兴趣，别人午睡时他就去图书角翻书。

高昕说服全家人同意孩子不去上幼儿园，自己在家学习，主要是数学和阅读。仔仔学习能力很强，3岁就会背乘法口诀，喜欢玩九宫格数独游戏，5岁时做完了小学一二年级的奥数题。

西安8岁男童智商146

仔仔的数学老师张艳说，她从小学一年级开始带仔仔，很早就发现这孩子数学方面很突出，课堂上的问题还没讲就已经会了。张艳曾将仔仔叫到办公室，几个数学老师叫来六年级数学成绩好的学生，出了几道难度较大的数学题，仔仔很快给出答案，且解题思路和别人不一样。

张艳让仔仔妈去给孩子做智力测试，结果令所有人惊叹，仔仔的智力水平达到146分，而普通人智力水平一般在90-110分。根据规定义务教育段不得跳级，家长申请、教育部门批准，学校每周留出3个下午供仔仔在家学习。仔仔数学水平已达到小学毕业水平，现在在家学习初中数理化课程了。

探究出新的奥数解题方法 5名成年人看后无法理解

记者见到仔仔，课间他搂着要好的同学正玩耍，见到记者，他拿出魔方表演，1分19秒就拼好了三阶魔方。

仔仔说，“我的理想是当数学家”,他觉得学习是快乐的事，他喜欢读书，喜欢科学，喜欢练书法、刻章子、敲架子鼓，最近自己在家做化学实验，感觉很有趣。

天才少年和他的妈妈

高昕说，儿子的求知欲望特别强烈，学习主动性强，每天晚上都要学习到很晚才愿意睡觉。

“他是我从教20年来遇到的最聪明的孩子。”仔仔的奥数老师朱老师说，别的孩子属于接纳式学习，而仔仔喜欢探究，总是带着问题去学习。

在学习奥数中的“还原问题”时，仔仔探究出新的解法，朱老师称之为“雍涵公式”.记者将这套解法拿给5名成年人看，他们觉得无法理解。朱老师称，她能理解仔仔的思路，但她自己也没办法操作出来。

仔仔这样解奥数题你看懂了吗

题目:天天幼儿园有170名学生，其中男生人数的3/4和女生人数的2/3相等，这个学校男生和女生各有多少名?

仔仔的解题方法:

3/4+2/3=9/12+8/12=17/12

170除以17/12=120

120乘以8/12=80(男生人数)

120乘以9/12=90(女生人数)

仔仔说，他的思路是将总人数先进行压缩，将其比例相加得出一个总比例，再用总人数除以这个总比例就得出压缩后的总人数，然后再乘以男女生各自的比例就得出结果。

方程解题:

记者按照方程解题，得出相同的答案。

{x+y=170 3/4x=2/3y

x=8/9y

17/9y=170 y=90 x=80

妈妈现在很矛盾不想牺牲童年又怕耽误发展

“他的后续教育如何进行是我最大的困惑。”高昕说，她担心按部就班地上学，孩子数学方面的特长会慢慢湮灭，她目前能做的就是给孩子学习提供便利，比如请中学、大学老师给孩子辅导。

“我很矛盾，既不想牺牲他的童年，又怕耽误了他的发展。”高昕说，自己和儿子探讨少年班的问题，孩子表现出对同龄小伙伴的不舍。高昕也清楚，和同龄人在一起，对孩子是最好的。

文章来源：《数理化解题研究》 网址: http://www.slhjtyj.cn/zonghexinwen/2020/1112/475.html

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